本篇文章给大家谈谈送给老师的毕业礼物推荐，以及毕业论文指导老师评语的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
6月3日，在福建漳州，高三学子送老师五花肉当礼物，老师笑得开心，在社交媒体引发热议。在班级里豪横地展示完，学生还细心地帮老师准备好塑料袋装肉。有人赞实用，加餐红烧肉，也有网友评论，“这操作放在整个毕业圈都相当炸裂”。也有人指出，其实这不是创新，而是传统事师古礼。
为啥要送五花肉呢？这要从束脩(shùxiū)说起。文史作家侯印国解释说，这是古代借用来表示老师工资的一个典故，始于儒家学派创始人孔子，至今有2500多年历史。《论语·述而》中说：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”孔子说，只要主动送给我束脩的学生，我没有不愿意为他教诲的。脩的意思是肉脯、肉干(腊肉)，束脩就是将10条肉脯捆在一起。
古代启蒙教育将学塾分为家塾、私塾和义塾，无论在哪个场所任教，教书先生都会受到礼遇，得到莫大的尊重。家长带着孩子来报名时，往往需要带着拜师礼，送给老师作为学费。拜师礼给多少合适呢?孔子制定了中道原则，就是束脩。脩的意思是肉脯、肉干(腊肉)，束脩就是将10条肉脯捆在一起。
束脩后来成为代指学费的典故，是是入学报名时送给老师的酬劳，这是塾师收入的最主要来源。《晋书·慕容廆载记》里也用到束脩这个词：“平原刘赞儒学该通，引为东庠祭酒，其世子皝率国胄束脩受业焉。”十六国时期前燕开国君主慕容皝早年找著名学者刘赞求教，也会带肉干行拜师礼。
“束脩其至薄者。”在南宋大儒朱熹看来，10条腊肉算不上什么厚礼。不过，古代物质生活水平不高，肉算是奢侈品，老百姓吃顿肉并不容易。那时没有冰箱冰柜，保存肉类很成问题。如果当天吃不完，就先用水把肉煮透，然后用盐抹匀，悬挂在屋檐下阴干，像风干腊肉一样。带孩子拜师时，把肉干扎成一捆，供先生慢慢享用。
虽说孔子定下了学费的标准，但他同时坚持“有教无类”的平等原则。弟子三千中，颜回、子路、卜商、冉求、仲弓、原宪、伯牛等人都是出身寒门的穷学生，并没有因为谁给不起束脩而拒之门外。
北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐梓教授介绍，古代非常重视教育，重视教师，在孔子诞辰日和塾师生日这天，类似“教师节”的节日，东家都会向家塾的塾师致送“节敬”。
采访中，文史作家侯印国告诉记者，古人读书时在重要节日，往往都会向老师送上礼物表示感谢，而庆祝毕业，感谢老师也是必不可少的。科举考试时代，感谢老师成为一种必不可少的重要仪式。
中榜之后，首先要拜谢主考官，俗称“谢恩”。在唐代，凡榜上有名的进士，要一同前往主考官的府邸。谢恩时，“毕业生”们按名次排好队，状元出列致辞，接着大家一一拜见主考官，作自我介绍，感谢座主（应举士人称主考官为“座主”，自称“门生”）拔擢之恩。随后，主考官会带领这群“毕业生”去中书省都堂拜见宰相，俗称“过堂”。过堂前，相关官员会收取“毕业生”的名纸，然后仍由状元致辞，其余进士依次自我介绍并致谢。
科举考试增加殿试之后，所有毕业生都成了“天子门生”，此前向主考官谢恩逐渐变成向皇帝谢恩，俗称“朝谢”。宋代，皇帝为防止座主与门生结为朋党，明令禁止新科进士向主考官和宰相谢恩，亦不准自称“门生”，以后谢恩、过堂仪式都逐渐衰落。
清代的进士在朝谢之外，还要专门赴国子监和孔庙拜谒孔子。届时，状元还会率领所有进士拜谒国子监祭酒（相当于现在的校长）、司业（相当于现在的副校长，有两名）。三位“校长”分别给状元、榜眼、探花进酒并簪金花，其余进士由“校长”的属官进酒并簪红花。无论是“谢恩”“过堂”，还是“朝谢”“簪花”，都体现着中国人尊师重道的优良美德。
扬子晚报/紫牛新闻记者张楠
（来源：扬子晚报）
更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。24小时报料热线027-86777777。
最近有很多同学询问自考毕业论文怎么写？
难吗？
到底是怎么评分的？
今天就和各位同学分享一下论文的优良评分标准
毕业论文评阅成绩的标准
据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。
优秀
1、能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
良好
1、能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2、能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3、中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4、材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
及格
1、能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2、尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3、有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4、有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1、违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2、文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
3、材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4、主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数;二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学员中，应“一碗水端平”，不可对不同的人采用不同的标准。
评语的写法
毕业论文的评语有两种：一是指导导师意见，二是答辩委员会意见。
指导导师意见的写法
指导导师意见，主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是：
1、观点是否正确、鲜明；
2、论据是否充分；
3、分析是否全面；
4、结构是否合理；
5、语句是否通顺；
6、有无现实指导意义。
答辩委员会评语的基本内容
1.对论文的评价
论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚。
2.对学生答辩情况的评价
学生答辩时能否回答辩委员会的提问，是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识，思路是否清晰、反应是否敏捷，表达是否清楚、准确并有逻辑性。
3.答辩委员会的表决意见
答辩委员会经过表决，认为该生的论文和答辩是否已经达到学士学位论文水平，是否建议授予该生学士学位。
最近有很多同学询问自考毕业论文怎么写？
难吗？
到底是怎么评分的？
今天就和各位同学分享一下论文的优良评分标准
毕业论文评阅成绩的标准
据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。
优秀
1、能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
良好
1、能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2、能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3、中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4、材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
及格
1、能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2、尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3、有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4、有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1、违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2、文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
3、材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4、主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数;二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学员中，应“一碗水端平”，不可对不同的人采用不同的标准。
评语的写法
毕业论文的评语有两种：一是指导导师意见，二是答辩委员会意见。
指导导师意见的写法
指导导师意见，主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是：
1、观点是否正确、鲜明；
2、论据是否充分；
3、分析是否全面；
4、结构是否合理；
5、语句是否通顺；
6、有无现实指导意义。
答辩委员会评语的基本内容
1.对论文的评价
论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚。
2.对学生答辩情况的评价
学生答辩时能否回答辩委员会的提问，是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识，思路是否清晰、反应是否敏捷，表达是否清楚、准确并有逻辑性。
3.答辩委员会的表决意见
答辩委员会经过表决，认为该生的论文和答辩是否已经达到学士学位论文水平，是否建议授予该生学士学位。
tags: